金山網訊 當王偉站在鎮江高專的講臺上，望著教室里青春的面龐時，總會想起20多年前那個攥著錄取通知書走進校園的自己。那時的她不曾想到，從鎮江高專英語教育專業的學生，到浙江大學教育學博士，再到以專任教師身份重返母校，這條蜿蜒的求學路會畫出一道如此圓滿的弧線。

2021年深秋，當王偉看到母校發布的高層次人才引進信息時，她毫不猶豫撥通了學校人事處的電話。彼時，她已經有16年的中學教學經驗，并在南京某高校任教，職業發展前景廣闊。但面對選擇，她堅定地回到了鎮江高專。“在南京的陽臺上眺望鎮江方向時，總覺得心里缺了塊拼圖。”如今提起當初的選擇，她眼底仍泛著淚光。

2001年，王偉考入鎮江高專，在這里她度過3年的求學生涯，也遇到了恩師。“我至今記得高專孫建中老師的贈言‘始終保持勤奮’，它一直激勵著我前行。”她回憶道。這種精神伴隨她一路成長，不斷學習深造，最終考入浙江大學，取得博士學位。

回到母校后，她迅速投入教學與研究，擔任學前教育專業及嬰幼兒托育服務與管理專業負責人，主講《幼兒園課程》《心理學》等核心課程，積極推動課程改革和人才培養方案優化，同時組織申報、立項10項省市級研究項目。她深知，高校教師不僅要授業解惑，更要在科研中探索教育的前沿方向。

在學術研究上，王偉成果豐碩。她先后在《教育理論與實踐》《現代遠距離教育》等核心期刊發表多篇論文，并出版譯著《區分異同：深度理解的方法》。她坦言：“發表論文就像一棵樹結出果實，要在看不見的地方深耕，才能在看得見的地方開花結果。”此外，她還將鎮江文化融入課題研究，助推地方教育創新。2022年，王偉入選“金山文化優青”計劃，獲得三年20萬元的科研資助。“這讓我更有信心，也讓我有了更清晰的發展方向。”她說。

“立德樹人，上好每一節課，培育好每一位學生，為鎮江的教育發展盡一份力。”王偉這樣描述自己的目標。她希望通過教育這雙“無形的手”，潛移默化地影響學生，讓他們成為對社會有貢獻的人。在她的指導下，多名學生考上江蘇海洋大學和江蘇第二師范學院等本科院校。她用自己的經歷激勵學生：“每個人發力的時間節點不同，但只要努力，總會有屬于自己的風景。”

“鎮江見證了我的成長，這種歸屬感是其他城市無法替代的。”在中秋文化人才聯誼會上，王偉聽到“吾心安處是吾鄉”時心生共鳴：“鎮江讓我安心、堅定，也讓我感受到真正的幸福。”

如今，王偉已深深扎根于鎮江的教育沃土。她潛心教學，致力于專業建設，助力鎮江教育事業蓬勃發展。“就像北固山的銀杏，根須扎得愈深，枝葉才能伸向更高的陽光。”江風輕拂，窗外是她熟悉的故鄉，這個喝著長江水長大的女兒，正用教育書寫著新的歸鄉篇章。（記者 陶立波）